“快看，小老师来了，同学们在低声讨论着”,小老师是来自五年级的一位小哥哥，只见他不慌不忙的做着课前工作，俨然一副久经“战场”的样子，这是继家长进课堂后，二（6）班课堂再次注入的新鲜元素。

小老师虽然年龄小，但思维缜密，逻辑性强。他首先给同学们观看了一组交通事故图片，惨不忍睹的图片，让全班同学发出了唏嘘声……

接下来，小老师对引发交通事故的原因进行了分析总结，还编制了顺口溜，精选的图片配上脍炙人口的文字，让同学们目不转睛。

成功吸引住同学们的眼球后，小老师把问题抛出来了:“避免交通事故的发生，要注意什么呢?”，同学们争先恐后的抢答着：“不能打电话、不能吃东西、不能超速、不能将头手伸出窗外、不能在路边追逐打闹……”同学们答案五花八门，但都不离交通安全主题。

不知不觉中，一堂生动的交通安全课很快就结束了，由于课堂形式新颖，课堂上，同学们热情高涨，听课认真，发言积极，课堂效率高。通过举办这样的“高效课堂”活动，在学生之间搭建了一个沟通学习交流的平台，让讲课的学生体会到了讲课的不易，让听课的学生在身边找到了学习的榜样，从而形成合力，促使每个学生健康快乐的成长。