合：我们有两个世界

男：一个是梦想

女：另一个是现实

……

雄浑低沉的男声、悦耳动听的女声在我们的会场响起，引来大家赞赏的目光。这是彭娟、黄勋两位老师在为我们诵读经典。诗歌一开始就充满悬念：他们的梦想究竟是什么呢？现实又是怎样的呢？深情的对白，恰当的距离，恰是一种美。在美的欣赏当中，老师们又充满了期待，期待答案的揭晓。

男：梦想的翅膀总是轻盈的 
有无穷尽的幸福与满足 
我们可以驾驭轻快的翅膀 
任天空遨游，任自我高唱 

女：现实的脚步总是残忍的 
有无休止的痛苦与烦恼 
我们只能放慢沉重的脚步 
任大地践踏，任自我低吟 

男：人们在梦想与现实中徘徊 
不知是梦想创造现实 
还是现实摧残梦想

女：那年冬天， 我迈开了脚步 
虽然不知会僵硬在何方 
但还是迈出了第一步 
别无他求 
只想找到一点温暖 
来融化冰凉的心

是呀，梦想是美好的，也是自由的，海阔天空都可以想；而现实总是不尽人意的，总给人当头一棒。但我们可以因此就放弃梦想吗？不！不管是梦想创造现实 ，还是现实摧残梦想，我们都得迈开脚步，哪怕不知会僵硬在何方 。只有这样，才可能找到一点温暖 ！

男：今年冬天我寻找足迹 
虽然身后有一串串深深的脚印 
却不知哪是我的 
没有目的 
只想知道哪是我前进的路

女：来，延续我的脚步 
明天应该是灿烂的 
我肯定

男：昨天和今天我都在抗击风雨 
风雨之后应该是彩虹 
明天应该是辉煌的 
我坚信

女：昨天和今天我都在赶路 

赶在日出时分是最美的 

……

相互的鼓励，励志的宣言，“风雨之后应该是彩虹” 的自信，让老师们深受鼓舞！

看来，经典诵读训练的不仅仅是发音的标准、吐字的清晰、语言的流畅、声调的抑扬顿挫，更让人受到精神的洗礼！