评估指标

基本要求及评分细则

评估方法

评估得分

一、

组织管理（20分）

领导

重视  （5分）

1、有廉洁文化建设工作组织机构，有领导分管，有专人负责；定期召开工作会议，研究部署、安排工作。（2分）

2、将廉洁文化进学校作为党风廉政建设的重要内容，纳入学校精神文明建设的整体规划，纳入学校工作计划；把廉洁教育纳入学校教学计划，作为德育工作重要内容。（1分）

3、有廉洁文化建设活动专项经费，订阅一定数量的廉洁建设报刊、图书、资料。（2分）  

听取汇报查阅资料

制度

健全  （5分）

1、建立健全党风廉政建设各项规章制度。（2分）

2、制定有学校廉政文化建设工作总体方案、实施意见及考核评价制度。（2分）

3、制定有年度工作计划、学期工作计划。（1分）

听取汇报查阅资料

管理

规范  （10分）

1、平时有监督、检查、整改措施，年终有考核、评价总结。（5分）

2、各种文件、方案、图片等资料齐全、规范。（5分）

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二、

阵地建设（15分）

设施设备齐全   （10分）

1、有开展廉洁文化宣传教育活动的场所（如活动室、阅览室、电教室等）。（2分）

2、有宣传廉洁知识、廉洁信息的相应设施（如板报、橱窗、标语牌等）。（1分）

3、图书室设廉洁文化书架，有一定数量的廉政文化读物和反腐倡廉宣传资料。（5分）

4、设有廉政校务公开栏、举报电话和举报信箱。（2分）

实地

查看

宣传特色突出   （5分）

在校报、校刊、宣传窗、学校内部局域网上设有廉洁教育专栏、专刊。（5分）

实地

查看

查阅

资料

评估指标

基本要求及评分细则

评估方法

评估得分

三、

教育活动

（45分）

党员干部廉政教育（15分）

1、每学年召开以反腐倡廉为主题的民主生活会。（3分）

2、学校党政主要领导每学年给教职工讲廉政廉洁教育课。（3分）

3、学校定期向教职工公开学校财务、基建、评优选先等情况。（3分）

4、学校无乱招生、乱收费、乱办班、乱订教辅资料、强制进餐等现象。（6分）

 查阅

 资料         

 开座

 谈会     

 访问

 师生

教师

廉洁教育

（15分）

1、将廉洁教育作为教师学习培训的内容之一。（3分）

2、进行学科“渗透”，教案中有明确体现廉洁教育的内容。（2分）

3、严格遵守国家法律和社会公德，教职工无违法乱纪行为。（3分）

4、教师严格执行职业道德规范，无诱导和暗示家长送礼行为，无从事有偿家教、有偿辅导、歧视后进生、体罚或变相体罚学生现象。（7分）

查阅

资料         

开座

谈会     

访问

师生

学生

廉洁教育

（15分）

1、每学年接受廉洁文化专题教育不少于4个课时。（4分）

2、坚持每学年开展廉洁教育“九个一”活动。（5分）

3、每学年集中开展1次全校性的廉洁文化主题教育活动，形式多样、活动效果良好。（6分）

查阅资料

访问学生

四、

工作效果

（20分）

1、教师师德考核均在合格以上，其中80%达到优秀等次。（6分）

2、学生日常行为规范合格率达98%以上。（7分）

3、廉洁文化建设与本校工作有机结合，工作成效显著的。（7分）

查阅资料

了解

调查

五、

特色加分

（20分）

1、每学年至少开展一次廉政廉洁文艺活动，如举办以廉洁教育为主题的文艺演出、书画摄影展，开展知识竞赛、演讲比赛、辩论赛、歌咏比赛、征文等。（7分）

2、有廉政廉洁文化建设论文、作品、研究课题等发表、获奖，有自编教材或读本（6分）

3、廉政廉洁文化建设工作有特色、相关活动受到市级部门表彰。（7分）

查阅资料

六、

“一票否决”

1、发生师生重大责任事故（安全、稳定）。

2、出现学校领导违法违纪或师生违法犯罪行为。

3、学校违规办学、收费、补课或出现有偿家教、体罚学生等严重违反教师职业道德的行为。